Indholdsfortegnelse
Yo soy superdotado
- Luis, cociente intelectual 140, habla de su vida:

v1.tekAsntegni s genre
v2.tekAsntegni s tema
v3.tekAsntegni s formål

k4.ér Mdeat rkorrekte svar
- ¿Dónde vive Luis?
- ¿Qué hacía Luis cuando era niño?
- ¿Por qué sentían admiración por Luis sus compañeros?
- ¿Por qué suspendió algunas asignaturas en el instituto?

5. Sandt eller falsk?
6. Forbind venstre og højre spalte, så sætningerne er korrekte
7. Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med synonymerne i højre spalte
- Ord fra tekst
- Synonym
- Svar

8. Vælg det korrekte af de fremhævede ord

v9.koSrkrerki te sætninger ved at sætte ordene/ordklyngerne i den rigtige rækkefølge. Der kan være flere muligheder

10. Vælg den korrekte betydning på dansk af de spanske sætninger
- ¿Crees que Luis sigue viviendo con sus padres?
- Los chicos vuelven a hablar de los deberes
- ¿Por qué no les prestaste tus deberes?

11. Indsæt et passende verbum (udsagnsord), og bøj det i den korrekte form i præsens (nutid). Verberne må kun bruges én gang

12. Kig på billedet, og gør sætningerne færdige på spansk

a1d3.sHigver personerne på billedet til hinanden? Skriv en dialog på spansk på 6 replikker

v14b.ilGleidet en spansk titel, og begrund dit valg med 4 sætninger på spansk

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Uddrag
Siempre me sentí diferente, pero no entendía cuál era la verdadera razón. Les voy a con- tar mi historia.

Nací hace 44 años en una familia normal de Madrid. Cuando tenía dos años mi 5 curiosidad natural me llevó a aprender a leer los textos que aparecían en la televisión.

También leía periódicos. Hasta los 6 años prácticamente no había jugado en la calle. Los demás chicos jugaban al fútbol y a mí no me gustaba. Me encantaban los medios de comunicación y quería ser locutor.

Mis compañeros no me entendían, se burlaban del “tonto del micrófono”. Comencé a 10 sentirme raro, excluido. Comencé a aislarme y a vivir en mi propio mundo.

En el colegio mis compañeros sentían admiración por mí, ya que prestaba mis debe- res a todo el mundo y obtenía las mejores calificaciones.

Sin embargo tuve muy pocos amigos. Cuando llegué al instituto comencé a suspender algunas asignaturas. Realmente no sabía estudiar.

Los demás chicos comenzaban a coquetear con las chicas, pero yo no sabía qué hacer. Mis compañeros empezaban a salir con ellas, yo me quedaba en casa.

Terminé el instituto con bastantes dificultades. Mis padres reaccionaron con gran comprensión, pensaron que debía tener algún problema.

Me acompañaron a una psicólo- ga. Por primera vez me confirmaron que sí, que era muy inteligente. Pero mi autoestima
20 era muy baja.

Ahora tengo 44 años. Mis amigos se han casado y han organizado sus vidas. Yo sigo viviendo con mis padres.