Indholdsfortegnelse
Formål
Fremgangsmetode:
Teori
- Hypotese:
- Resultatskema:
Diskussion
Konklusion

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
At undersøge betydningen af arv og miljø for klorofyludviklingen i majs 100 majsfrø fordeles mellem 4 hold (25 stk. pr hold) Frøene sås i fugtigt muld.

Hold 1+2 stiller deres frø i vinduskarmen Hold 3+4 stiller deres frø i mørke (skab) Når planterne er spiret, flyttes hold 3´s majsspire fra mørke til viduskarmen.

Her redegøres for teorien bag forsøget, dvs. hvilken betydning arv og miljø har for dannelsen af klorofyl i majs. Nedenstående figur fra Wolf et al: Biologi C+B, Systime (2008) kan med fordel benyttes til at forklare processen.

Gør rede for hvilken genotype forældrene til vores frø har og hvilket udspaltningsforhold, der vil forventes af vores planter (brug et krydsningsskema). Husk at bruge genetiske begreber som homozygot, heterozygot, dominant, recessiv, genotype og fænotype.