Indholdsfortegnelse
1. Redegør for hvad, der menes med negativ og positiv social arv.

2. Gør kort rede for, hvad der menes med social grupper og sociale klasser.

3. Analyser med udgangspunkt i tabellen og figurerne, hvem der klarer sig bedst i uddannelsessystemet.

4. Analyser hvilke årsager, der kan være til den uddannelsesmæssige arv. Inddrag artikeluddragene og Pierre Bourdieus teori og begreber i din besvarelse.

5. En af artiklerne nævner at uddannelsessystemet skulle skabe lighed og der igennem give mulighed for social mobilitet. Hvad er det, og hvorfor kan det være godt at have høj social mobilitet i et samfund?

6. Vurder hvilke tiltag, der kan bidrage til at skabe lige muligheder for unge i uddannelsessystemet. Inddrag artikeluddragene i din besvarelse.

7. Har du selv brudt den uddannelsesmæssige arv?

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
Der menes, at dem, der har forældre med høj og god uddannelse, vil gå i deres børns arv. Altså børnene vil også tage en høj uddannelse - og det er en god ting.

Hvorimod dem, der har forældre med lav eller ingen uddannelse, vil børnene have svært med at komme i gang med en uddannelse, og det en negativt. Man går altså i ens forældres fodsport, når man bliver ældre.

---

Hvis man blander en klasse med elever, hvor der både er folk, der har nemt og svært ved skolen, så kan det være svært for læreren at undervise, så alle kan være med.