Problemformulering
Hvordan påvirker social arv og social mobilitet den sociale ulighed i Danmark?
Problemstillinger:
1. Hvad er social arv og social mobilitet?
2. Undersøg ulighedens udvikling i Danmark.
3. Er der en sammenhæng mellem social arv og social ulighed?
Indholdsfortegnelse
Indledning
Problemformulering
Problemstillinger
Redegørelse
Delkonklusion 1
Undersøgelse: Emma & Jasmin
Delkonklusion 2:
Diskussion:
Delkonklusion 3.
Konklusion:
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
I det senmoderne samfund føler individet, at fremtiden er fastlagt, fordi ordet social arv er kommet ind i billedet.
Man begynder som ung at tvivle på sin evner, fordi samfundet allerede har bestemt ens fremtid ud fra forældrenes baggrund. Samfundet tvivler på de unge og dermed tvivler de unge også på sig selv.
Vi ser dog også social mobilitet, fordi det udsatte barn er i stand til at bytte social position med forældrene.
I denne opgave vil vi som hovedformål forklare ordet social ulighed samt forklare hvad der kan ligge til grund for dette.
Problemformulering:
Hvordan påvirker social arv og social mobilitet den sociale ulighed i Danmark?
Problemstillinger:
1. Hvad er social arv og social mobilitet?
2. Undersøg ulighedens udvikling i Danmark.
3. Er der en sammenhæng mellem social arv og social ulighed?
Redegørelse:
• Social arv er en tese om at et barn, af sine forældre, får den samme viden eller de samme personlighedstræk som forældrene. Man snakker typisk om uddannelse eller misbrug ift. social arv.
• I bilag 1 vises 2 kvantitative statistikker over 25-åriges uddannelse efter uddannelsesniveau og 25-årige uden uddannelse efter forældres tilknytning til arbejdsmarkedet.
Disse statistikker viser tydeligt den sociale arv, fordi procenten er så høj for unge uden uddannelse, hvis deres forældre kun har gået i grundskole, denne procent ligger på lidt under 40%.
Bilag 1 viser også 25-åriges tilknytning til arbejdsmarkedet efter forældres uddannelse, statistikken viser at over 50% af de unge også bliver arbejdsløs eller uden for arbejdsmarkedet ligesom deres forældre
• Morten Ejrnæs snakker om deterministisk opfattelse af individets muligheder. Deterministisk opfattelse er at man selv kommer til at tro man bliver som sine forældre.
Her snakker Morten Ejrnæs snakker i stedet om chanceulighed, hvor han mener, at alle med evnerne også har mulighederne. Han mener at alle med evnerne kan få en bedre uddannelse helt uafhængigt af forældrenes baggrund.
• Social mobilitet er man er i stand til at bytte social position fx. i form af et bedre uddannelsesniveau end forældrene.
Skriv et svar