Fag: Dansk & International økonomi

Indledning
Efter at starthjælpen blev indført i 2002 har der været stort fokus på hvordan man skulle gribe problem an i forhold til integration af flygtninge.

Starthjælpen bidrog ikke til det formål som den var blevet indført for, da den endte med at fastlåse indvandre til fattigdom.

Efterfølgende er der i 2015 blevet indført integrationsydelsen, som på samme vis som starthjælpen skal hjælpe til at flygtningene skal integreres så vi undgår den store sociale ulighed.

Ifølge vores synopsis vil vi først og fremmest redegøre for hvad integrationsydelse er og hvilke type ydelser der førhen har været.

Derudover vil vi kigge på nogle statistikker som vi vil bruge til at give os et overblik over hvor mange der benytter sig af denne ydelse og om det omfatter integrationsprogrammet.

Derefter vil vi analysere en video af Inger Støjberg som snakker om integrationsydelsen. Til at analysere videoen vil vi benytte os af en diskursanalyse.

Som afslutning vil vi vurdere hvordan integrationsydelsen har påvirket den sociale ulighed.

Indholdsfortegnelse
Indledning
Metode
Redegørelse
Analyse
Vurdering
Konklusion

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
Metode
I vores opgave vil vi besvare vores opgaveformulering ved hjælp af de tre taksonomiske niveauer, som er redegørende analyserende og vurderende. De fag som vi har valgt at arbejde med er Internationaløkonomi og Dansk.

Internationaløkonomi bidrager til en forståelse for hvordan integrationsydelsen påvirker modtageren. Dansk fagets skaber rammer for de analyser vi fortager os i forhold til den debatter som der har været omkring integrationsydelsen.

Til at analysere debatten har vi valgt at bruge diskursanalysen, og argumentationsanalysen så vi bedre kan danne os en forståelse for de argumenter og ord som der bliver brugt i debatten.

Der er arbejdet med kvantitativ metode, altså såkaldt hård data da vi har benyttet os af statistikker og grafer. Idet at opgaven omhandler integrationsydelsen har vi lagt stort vægt på at være kildekritiske.

Vi har været særlig opmærksomme på hvilke afsender der har været på de forskellige kilder, altså er det en ”farvet” kilde eller det en objektiv kilde. Afslutningsvis har vi udarbejdet en konklusion her svare vi på vores problemstilling.

Redegørelse
Integration er et emne som er blevet diskuteret i en lang årrække. Emnet er både blevet diskuteret af politikker og civile menneske på sociale medier.

Den 1. september 20151 blev integrationsydelsen indført i Danmark. Denne ydelse er ikke den første som er blevet indført i Danmark i 2002 blev der indført starthjælpen af VK- regeringen2 , som skulle være med til at få flygtningen hurtigere i arbejde.

Starthjælpen er beregnet til de mennesker som ikke har opholdt sig Danmark i syv ud af de seneste otte år, og ikke kommer fra Norden eller EU.

starthjælpen blev dog ikke en succes da mange undersøgelse viser at starthjælpen ikke havde den effekt som ønskede men fastlåste indvandre i fattigdom i stedet for at hjælpe dem ud i samfundet3 .

Satserne for den integrationsydelse som blev indført i 2015 tager udgangspunkt i satserne for uddannelseshjælp. Uddannelseshjælpen er fastsat ud fra SU-satserne, som nogenlunde svarer til den gamle starthjælp som lå på 6472 kr.

Integrationsydelsen har samme formål som starthjælpen at få flygtning hurtigere ud i arbejde og på den måde integrere sig i så der ikke opstår stort socialulighed i samfundet.