Indledning
Sociale medier er en nogenlunde ny ting i det senmoderne samfund, men det har dog en del magt alligevel. Sociale medier er praktiske, men dens praktiske anvendelse er absolut ligegyldig i forhold til den skade, det forvolder.
Skaden kommer fra den afhængighed, som sociale medier skaber. I dag ryger vi ”ikke” længere, til gengæld er vi afhængig af det endnu stærkere narkotikum ”anerkendelse” og følelsen af at være ”med”.
Indholdsfortegnelse
Indledning:
Bilag C1:
- Bilag C1 - Figur 1
- Bilag C1 - Figur 2
- Bilag C1 - Figur 3
Bilag C2
Bilag C3
Bilag C4 og C5
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Bilag C1 - Figur 3
Figur 3 af giver os et indblik i, hvad unge mellem 12 og 18 år laver på sociale medier, og hvor ofte de gør det.
Figuren kan bruges til at sige noget om unges adfærd på de sociale platforme. Specielt kan det ses, at unge især læser opdateringer: næsten 90% af de unge læser opdateringer dagligt.
Det kan også̊ ses, at unge i høj grad svarer, kommenterer eller liker, da 70% gør dette dagligt, og 50% gør det mere end en gang om dagen.
Herefter skriver mellem 40-50% opdateringer og uploader billeder eller video dagligt eller ugentligt.
Under figuren kan man læse i noter at besvarelserne som figuren bygger på, er indsamlet over internettet, hvilket kan gå imod repræsentativiteten og faktisk være et problem
da folk kan svare flere gange på spørgeskemaet og på den måde manipulere med resultatet, og det går jo lidt imod overensstemmelse mellem fordelingen i stikprøven og den population, man ønsker at undersøge.
Selvom den slags undersøgelser er lette at nå ud til mange med og det oftest kun tager et par minutter at svare på, så er der en vis usikkerhed ved den her måde at måle på.
Generaliserbarheden er høj, da figuren har 327 respondenter, der er vægtet, i forhold til køn, alder og region
Bilag C2
lag er et kort ddrag fra et gr e nterv e laget v ser f re elevers svar spørgsmålet: “Hvorfor tror I s mange eres alder er a e ook ”
Bilaget kan bruges til at sige noget om de sociale mediers betydning for identitetsdannelsen, fordi spørgsmålet l der vorfor de nge r ger a e ook fremfor vordan eller vor meget Ifølge
Emil er Facebook bare noget, man bruger, når man er ng vor mod ne mente at gr nden t l s mange unge anvender Facebook er for at være en del af normen, hvorefter hun beskriver, at man godt kan føle sig udenfor, hvis ikke man har en Facebook profil.
For hende handler det om, at man gerne vil være ligesom andre unge. Her spiller anerkendelse en stor rolle, hvorfor unge bruger sociale medier for at være en del af en gruppe. To drenge ved navn
Hans og Jens siger efterfølgende at det kan give et såkaldt selvtillidsboost.
Skriv et svar