Indholdsfortegnelse
Psykologiske problemstillinger i bilag 1: Den digitale skolegård har ingen gårdvagt

Psykologisk viden om menneskets adfærd i grupper og på sociale medier
• Digitale medier er nye/moderne sociale arenaer
• Deindividualisering/flokmentalitet
• Gruppepsykologisk perspektiv:
• Ansvarsforskydning/ansvarsfratagelse:

Bilag 2: Analysenotat fra Børnerådet og begrænsning af digital bagtalelse

Metode og vurdering af undersøgelse i bilag 1 og 2.

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
Psykologiske problemstillinger i bilag 1: Den digitale skolegård har ingen gårdvagt 

Menneskets adfærd i grupper og på de sociale medier.
”Hvorfor deltager unge i digitale arenaer og hvordan kan gruppering lede til påvirkning af individet? Herunder hvorfor unge særligt opsøger og deltager negative fællesskaber.”

Bilag 1 omhandler grupperinger, moderne normer og sociale arenaer. Herunder omhandler det også gruppepres og social kontrol.

Psykologisk viden om menneskets adfærd i grupper og på sociale medier

Digitale medier er nye/moderne sociale arenaer
Digitale medier fungerer blandt andet som rum for unges udvikling, bekræftelse og identitetssøgen.

---

o Felteksperiment
o Fordringseffekt og selvrepræsentativt ang. Kevin Behnami, da han forstår alvoren og ansvaret i gruppens problemer.

o Herunder kan forsøgsledereffekten også opstå, når der så direkte indspørges til alvorlige negative problemstillinger blandt gruppens adfærd. Deraf også biased.

- Bilaget understøttes dog af andre forsøg og teorier (disse har jeg gennemgået).