De voksne skal stoppe med at bekymre sig | Analyse af kronik

Indledning
Jeg har analyseret og vurderet kronikken “De voksne skal stoppe med at bekymre sig, vi har det fint” som udkom i 2017 den 12. oktober, og er skrevet af Anna-Sofie Frigg Lundmann Christensen.

Kronikken går under genren meningsjournalistik, som vi kan se ved at Anna-Sofie skriver sin egen meningen og det kan man se fordi, det er hendes perspektiv på situationen, som omhandler det hun undrer sig over og føler.

Hvilket vil sige at man ikke kan taget noget fra af hendes viden, eftersom det kun er hendes tanker, hun skriver om.

Man kan se at vi har med en kronik at gøre, ved at en kronik er en form for artikel i en avis, som omhandler et emne personen har været igennem eller undre sig over eller måske endda noget personen er overrasket over.

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
Vi hører Annas mening igennem hele kronikken og hendes egen synspunkt på fortællingen.

Der er fx mange problemstillinger som træder frem i kronikken, men den mest hovedsagelige problemstilling er, at forældrene har en meget stor bekymring til deres børn, og dermed ligger et stort pres på dem.

Man det hele udspringer ved at forældrene ikke kender der børns behov og trang til at være social, som gør at deres forældre bliver usikker på deres børn fremtid og deres skolegang.

Det får vi at vide mellem linjerne, “De er fra en anden tid og et andet samfund… og ikke ane, hvad man vil, men samtidig ikke have lyst til noget, fordi man går rundt og er konstant os stresset” (Linje 54-60)

Det hele udspringer i at deres forældre har for høje ambitioner, og vil sikre at deres børn for en sikker og positiv fremtid, så de er klar til at forsørge sig selv.

Anna-Sofie kritisere den måde de voksne håndtere deres rolle i deres forhold til deres børn. Hvis vi kigger på målgruppen, af læserne, vil det typisk være målgruppen som er dem der er mere højtuddannet og har en stor del af befolkningen.

Kronikken er inddelt i afsnit, som henholdsvis er en indledning, midterdel og en afslutning.

Vi kan se i indledningen, startet ud med at være interesseret og har fanget læseren, da man bliver fanget af Anna-Sofies hovedbudskab, så hun fanger læserens opmærksomhed.

Anna-Sofie skriver efter sin egen oplevelser på Gymnasiet. Midterdelen handler og hendes meningen og det hun påstår. Hun skriver dermed i kronikken at hun ikke er interesseret i at ville være den bedste version af sig selv.