Indledning
Undersøg, hvad der af materialet i bilag C1 (tabel 1, tabel 2, figur 1, tabel 3, figur 2 og figur 3) kan udledes om ændringer i unges sociale liv i perioden fra 2009 til 2017.
Undersøgelsen skal understøttes af relevante beregninger, og du skal anvende viden om socialisering.
Det første man lægger mærke til er at jo ældre man bliver, jo mindre ses man også med sine venner, dette er desværre blevet til en form for selvfølge.
Hvis jeg starter med at tage udgangspunkt i tabel 1 2009, er forskellen mellem 11-årige og 19-årige ret dramatisk. 71% af 11-årige i 2009 så deres venner flere gange ugentligt
hvilket er optimalt både i forhold til ens psykiske helbred, og ens sociale færdigheder man naturligvis skal bruge senere hen i livet. Kun 56% af 19-årige ser kun deres venner flere gange ugentligt, hvilket er en ændring på 15%.
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Som Imogen også diskuterer, mener jeg også at den største ulempe ved de sociale medier er det sociale.
Som jeg har diskuteret i det forrige afsnit, ser mange unge de sociale medier som en slags flugt fra det akavede stadie der tit forekommer når man først møder nye mennesker.
Ud fra egen personlig oplevelse, kan jeg komme i tanke om rigtigt mange tidspunkter i mit liv, hvor folk har valgt at tage deres telefoner frem, i stedet for at starte en samtale med de andre unger der har været til selskabet.
Derudover nævner hun også at det er et problem i klasselokalet. Her er problemet det samme som jeg nævnte det før, de ser det som en flugt fra det akavede stadie.
En anden grund til at børn tager de sociale medier frem i klasselokalet er simpelthen at de er mega lette at blive afhængige af.
Man kan blive afhængig af det sus man får af likes og kommentarer, og derfor har man en tendens til konstant at tjekke ens billeder, for at få det det sus, som man nu engang får fra alle disse likes og kommentarer.
Skriv et svar