Indledning
Debatindlægget er baseret på en 3.g elev, som syntes at karakterende i skolen har større værdi end selve fagligheden.

Eleven og mange andre syntes det er et kolossalt problem at blive ”placeret i en karakter”, som i skolernes tilfælde er værdi.

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
Jeg har været inde på hjemmesiden hvor debatindlægget er blevet lagt op, og læst kommentarerne, hvor jeg kun så folket var enige.

Der er over 30 kommentarer, som giver skribenten ret i at skolerne måler en elevs værdi forkert fordi deres niveau er baseret på tal/karakterer.

Hun perspektiverer meget til sig selv i teksten, som f.eks. når hun udtaler sig om hendes nuværende holdning til gruppearbejde osv.

Teksten er skrevet på i en meget middelklasse da der både af brug af lav/højstilet ord.

Den er derfor let og forståelig at læse og den vil give god mening for elever på de 16 år og op, da det også er den målgruppe teksten omhandler.

Dog er debatindlægget skrevet på information.dk, hvilket gør det mindre sandsynligt at elever læser teksten, fordi avisens målgruppe lyder sådan:

”Højtuddannede, kulturinteresserede og samfundsengagerede læsere, der aktivt bidrager med indsigt og holdninger til avisen og i samfundsdebatten.