Indholdsfortegnelse
Bedømmelseskriterier 4
Mundtlig eksamen 4
1. Foretag en analyse, fortolkning og perspektivering 4
2. Foretag en analyse og vurdering 4
3. Foretage en analyse, sammenligning og vurdering 4
4. Foretag en analyse, fortolkning sammenligning og perspektivering 4
Skriftlig eksamen 5
Her forbereder I jer 100% ved at læse Guide til skriftlig dansk på hhx/eux. Systime 2021 5
Oversigt over opgavetyper 5
Oversigt over fortolkningshypoteser 5
Litterære perioder 6
Quizlett over litterære ismer 6
Baggrundsbøger 6
Analysemodel til dokumentarfilm 6
Parafrase 7
Form og stil 7
Form 7
Tema og budskab 7
Argumentationsanalyse – Roman Jakobsen + sprog + appelformer. 8
Argumentationsbegreber 8
Huskeregler for argumentationsanalyse 9
Ordvalgsargumenter 9
Gode belæg 10
Roman Jakobsons sprogfunktioner 10
Den emotive funktion - AFSENDER 10
Den konative funktion - MODTAGER 10
Den fatiske funktion - KONTAKT 11
Den metasproglige funktion - KODEN 11
Den poetiske funktion - MEDDELELSEN 11
Roman Jakobsons sproglige funktioner 12
Den fatiske (sociale) funktion: 12
Den referentielle (informative) funktion: 12
Den metasproglige funktion 12
Den poetiske funktion: 13
Den konative (modtagerrettede) funktion 13
Den emotive (afsenderrettede) funktion: 13
Retorik – appelformer 14
Retorik - af Frank S. Byrnel (ca. 2010) 14
Retorik 14
1. Logosappellen 14
2. Etosappellen 15
3. Patosappellen 15
Ud over appelformerne er der også følgende andre virkemidler til at fange tilhørerne 15
• Allusion: 15
• Anafor 15
• Antitese 15
• Apostrofe 15
• Arkaiserende sprog 15
• Besjæling 15
• Rim 15
• Epanastrofe: 15
• Epifor: 15
• Exclamatio: 15
• Gentagelse: 15
• Hyperbel: 15
• Ironi: 15
• Litote: 15
• Metafor: 15
• Oxymoron 15
• Personifikation 15
• Retorisk spørgsmål 16
• Sammenligning: 16
• Symbol 16
• Tautologi: 16
• Triade: 16
Dokumentarfilmsanalyse: Husk her at bruge din teori/dine noter fra undervisningen. Herunder dokumentarfilmsgenre. Autenticitetsmarkører. Fakta- og fiktionskoder m.m. Brug også Håndbog til dansk 16
Tema 16
Form og stil 16
Form 16
Stil: 16
Tema og budskab 17
Desuden kan man i analysen inddrage: 17
Fokuspunkter novelleanalyse: Udgangspunktet er analysemodel og vejledning i Håndbog til dansk 17
Kortfilm med Raskins 7 parametre: Husk her at bruge din teori/dine noter fra undervisningen 18
Hvad er en kortfilm? 18
Kortfilmsanalyse – eksamensmodel til at understøtte Håndbog til dansk 19
To forskellige måder at lave en kortfilmsanalyse på 19
En analyse af kortfilmens indhold (værkanalyse). 19
En analyse af de filmiske virkemidler (shot-to-shot analyse) 19
Præsentation 19
Referat 19
Tid og sted 20
Karaktererne 20
Konflikt 20
Kortfilmens stil og virkemidler 20
Dramaturgi 20
Tema 21
Præmis og budskab 21
Perspektivering 21
Analyse af reklamefilm: Husk her at bruge de noter fra 2g, som du har på reklamer. Herunder genrer, storytelling m.m. Husk også at bruge Håndbog til dansk 21
1. Produktet 21
2. Beskrivelse: 22
3. Opbygning 22
4. Kamerateknik: 22
5. Lyd: 22
6. Lys: 22
7. Synsvinkel: 22
8. Målgruppe: 22
9. Medie: 23
10. Tolkning: 23
11. Virkelighed: 23
12. Budskab: 23
13. Vurdering: 23
Karaktereksempler 24

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
Mundtlig eksamen
Til mundtlig eksamen får I udleveret en (eller flere) ukendt(e) tekst(er). Jeres opgaveinstruks vil altid kun lyde som en af disse instrukser:

1. Foretag en analyse, fortolkning og perspektivering (typisk litterær analyse. Her kan perspektivering være litteraturhistorisk eller genremæssigt som f.eks. minimalisme eller realisme)

2. Foretag en analyse og vurdering (typisk kommunikation, sproglig, argumentation eller kortfilms- dokumentaranalyse. Vurdering vil være i forhold til, hvorledes teksten rammer sin målgruppe – gennemslagskraften)

3. Foretage en analyse, sammenligning og vurdering (typisk reklameanalyse)

4. Foretag en analyse, fortolkning sammenligning og perspektivering (typisk litterær analyse)

I skal så selv udvælge de relevante danskfaglige analyseredskaber og de relevante perspektiverings- / vurderingstilgange

---

Analysemodel til dokumentarfilm
For at forstå og fortolke en dokumentarfilm, herunder hvordan den iscenesætter og præsenterer budskaber, er det nødvendigt (præcis som ved spillefilmen) at analysere værkernes samspil mellem form og stil

samt have særlig fokus på hvordan værkernes indhold og temaer præsenteres gennem dramatisering, iscenesættelse, retorik, brug af dokumentartraditioner - og hvilken betydning har det for filmens samlede udsagn.

Som med fiktionsfilm kan en nyttig metode være at bevæge sig fra den parafraserende indholdsbeskrivelse over form/stil (hvordan anvendes fakta- og fiktionskoder, hvordan anvendes filmiske virkemidler etc.) til analyse af tema og budsab

Parafrase
Parafrasen gengiver filmens indhold og skaber gerne overblik ved at opsummere i en kortere formulering, hvad teksten fremstiller (handler om).

Form og stil
Form:

• Hvor og hvornår foregår filmen?
• Hvordan beskrives personer, konflikt og miljø?
• Hvad er forholdet mellem fortælletid og fortalt tid?
• Er filmen opdigtet eller virkelighed - og hvordan kommunikeres dette?
• Hvordan er beretningen opbygget (i hvor mange dele, bygges der op til et konflikt eller klimaks
• Er det argumentet, beskrivelsen eller fortællingen, der bærer beretningen etc.

Stil:
• Er det en sort-hvid eller farvefilm?
• Læg mærke til de filmiske virkemidler:
 klipperytme,
 kamerabevægelser,
 kameravinkler,
 slow- og fastmotion,
 lys,
 reallyd,
 underlægningsmusik
 lydeffekter.
 Er der brugt håndholdt kamera eller stativ?

• Samspil mellem billede og lyd (fortællerstemme) - supplerer fortællerstemmen billederne (afløsning) eller forankrer stemmen billederne?

• Samspil mellem form, indhold og stil: Prøv at finde nogle scener eller sekvenser, hvor samspillet mellem filmens virkemidler og historiens indhold og motiv fungerer særlig godt.

Tema og budskab
• Hvad er hensigten med filmen?
• Genkender man filmens temaer/problemstillinger
• Er de vedkommende, kan man relatere dem til andre historier og sammenhænge?
• Vil instruktøren:

 give tilskueren svar (en lukket beretning)?
 give tilskueren mulighed for at stille spørgsmål (en åben beretning)?
 give tilskueren en æstetisk oplevelse?

• Er det er en god eller dårlig film? Desuden kan man i analysen inddrage:
• filmens afsender-modtagerforhold