Problemformulering
Gør rede for teorien for det skrå kast uden luftmodstand, og vis, hvordan banekurven afhænger af begyndelseshastighed og elevationsvinkel.
Betragt to kast med en bold med samme begyndelseshastighed; i det ene kast benyttes elevationsvinklen 30 grader, og i det andet benyttes 55 grader; afgør, hvilket af kastene der er længst.
Du skal undersøge en videosekvens af et kast med Logger-Pro. Undersøg, om bevægelsens bane er en parabel, og sammenhold resultaterne af den eksperimentelle undersøgelse med dine teoretiske undersøgelser.
Indledning
Igennem tiden har der været mange forskellige oplysningsfilosofer alle med det samme mål at, beskrive hvordan og hvorfor vores jord er opbygget som den er. I oldtiden gik den første filosof på jorden ved navn Aristoteles.
Aristoteles prøvede på at beskrive, hvilke sammenhæng der er imellem kræfter og bevægelse. Han mente, at en genstand falder mod jorden, fordi det er "naturligt" for ting at falde mod jorden.
En af det største og mest fremtrædende personer indenfor oplysningsfilosofi er Galileo Galilei. Galilei udfordrede den generelle viden for hans tid, og han modbeviste Aristoteles teori ved hjælp af hans faldlov og uafhængighedsprincippet.
I dag møder vi Galilei’s love og principper i f.eks. sport. Når vi kaster eller skyder en bold med en ketsjer, vil det hele udgøre definition på det skrå kast.
Dette har ledt mig til spørgsmålet. Hvad er den optimale elevationsvinkel og hvad betyder begyndelseshastigheden?
Indholdsfortegnelse
Forside 1
Problemformulering… 2
Indledning og resume 3
Redegørelse 4
Forsøg ”Video analyse af det skrå kast” 9
Diskussion 13
Konklusion… 13
Kildeliste 15
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
For at påvise det teoretiske og drage en konklusion vedrørende teorien bag det skrå kast er der blevet udført et forsøg for at sammenligne det teoretiske og det praktiske aspekt.
Forsøget udføres som to film over det skrå kast. De skrå kast blev udført med en golfbold som genstand, der blev kastet med to forskellige elevationer og hastigheder for sammenligning.
Vores film blev herefter indført i logger-pro, hvor der blev udført en video analyse af det skrå kast som der herved fremkom en banekurve og en funktion af bevægelse.
Vi forsøgte at ramme 30° og 55° med samme hastighed, men grundet covid-19 og mangelende adgang til forsøgsopstilling var dette besværliggjort
---
Ud fra x-aksen har vi tiden t i sekunder, og vi har y:ø<01 og x39$%3)0 ud af y-aksen. Vores v7 er konstant da regression danner en lineær funktion.
Hastigheden er beskrevet som 524 pixel/sekund som vi omregner ved hjælp af en målt enhed i vores forsøg.
Vores målte enhed var min højde som var givet ved 1,82 meter eller 270 pixel (se bilag x). Herefter har vi omregnet antal meter/pixel som var givet ved B,I# ? = 0,006667 ? .
Skriv et svar