Indledning
Denne opgave er en analyse, vurdering og diskussion af debatindlægget ”Nej, jeg gider ikke lære noget af coronakrisen”. Debatindlægget er skrevet af Julie Toft og blev den 19. april 2020 publiceret af Politikken.
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Skribenten vælger til en start at benytte sammenligningsargumenter for at fremme hendes pointer. Hun sammenligner coronakrisens effekt på den offentlig samtale med syv store fadøl
som et belæg for at alle bliver mere overbeviste om deres egen verdensopfattelse. Her gør hun grin med coronakarantænens lærerige morale, som hun mener allerede er bevidst.
Hun mener dermed at der ikke er behov for at finde svar og læring af både politiske og spirituelle retningslinjer og opfattelser, når dette allerede indirekte er noget, som vi alle ved.
Skriv et svar