Indholdsfortegnelse
Præsentation: Titel, premiereår, instruktør:
Hvad? (analyse af indhold)
- Tid og miljø:
Handling: Hvad handler filmen om? Hvad er sagen eller emnet? Hvilke personer er centrale?
- Vinkling:
- Argumentation:
- Kilder
Hvordan? (analyse af filmiske virkemidler)
Ydre komposition: Hvilke indstillinger, scener og sekvenser består filmen/klippet af?
- Dramaturgi:
- Fortæller:
- Klipning:
- Lyd:
- Symboler:
Intertekstualitet: Benytter filmen sig af referencer til andre film/tekster?
- Fakta og fiktion:
- Vurdering:
- Genre:
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Tid og miljø: Hvilken tid og hvilket miljø skildres?
Miljøet er det militært miljø. Et miljø hvor regler og seriøsitet er vigtigt.
Handling: Hvad handler filmen om? Hvad er sagen eller emnet? Hvilke personer er centrale?
• Det handler om en pladesmed fra Midtjyllands Lauge, som sammen med 14 andre er ved at uddanne sig til finskytte.
Han skal kunne erkende et mål på lang afstand og tage ”ham ud”. Siden 1990 har Danmark været i krig. i dokumentaren ser vi bag om deres træning, tanker osv.
De bliver trænet i at ramme perfekt på lang afstand og uanset hvor nervøse de er. De bliver trænet op af Hans Lundgaard, shabas og mange flere.
Vinkling: Hvad er filmens vinkel på sagen? Hvilken part i begivenheden er synsvinklen knyttet til? Opstil evt. en aktantmodel over konflikten i historien.
• VI hører kun finskytternes vinkel på at det er okay at slå ihjel.
Argumentation: Hvis filmen er bygget op omkring en central påstand (præmis/budskab/holdning)
hvori består den i så fald, og med hvilke belæg/argumenter underbygges den? Hvilke appelformer dominerer? (En præmis er filmens budskab)
• præmis = Det er okay at slå folk ihjel der dræber
• Der bliver brugt logos da de appellerer til vores fornuft bla. Ved at sige at “de slår dem ihjel som dræber” det giver god mening og lyder fornuftigt, at dem der dræber folk (f.eks.) Isis soldater skal slåes ihjel.
Skriv et svar