Indledning
Fra små børn til unge studerende og faktisk helt op til ældre mennesker, spiller teknologien og de sociale medier en stor rolle.
Der har været en stor udvikling der har ramt samfundet de seneste par år. Vi gik fra papir og blyant til bærbare og Ipads. Meget af det faglige man laver i skolen, bliver lavet på teknologi.
Teknologien vokser og bruges mere, og det er en ulempe da det formindsker unges stærkfaglige skriftlighed mener Kresten Schultz-Jørgensen, som er underviser og censor på landets universiteter.
I teksten udtrykker Kresten bekymringer omkring unges skriftsprog. Han mener, at teknologien og de sociale medier gør unge dårligere til at skrive.
Det fremgår også i teksten ”Efter ti år som underviser og censor på landets universiteter forekommer unge mennesker i tyverne mig mere flittige, fokuserede og empatiske […] Men skrive kan de ikke. ”
Han mener at teknologien gør unge overfladiske i deres skriftlighed. Kresten mener, at teknologien fratager de unge deres evner til, at kunne bruge deres ord, tænke ud af boksen og være kreative.
Han mener den til gengæld er med til, at give de unge en masse fordomme, følelser og fornemmelser.
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
(Politiken 19/02 2011), at unge danskere har mistet deres evner. Ifølge Kresten, har den danske ungdom ikke nok viden eller overblik om de dansk-faglige færdigheder.
Han udtrykker sig, at unge danskere er blevet egoistiske fascister, som ikke er i stand til at kunne ræsonnere. Han mener også at de unge har en masse fordomme og følelser, som de ikke kan finde ud af at argumentere for.
I artiklen iscenesætter Kresten sig, som en jeg-fortæller. Det kan man åbenlyst læse da han fortæller sine oplevelser og kommer med sine egne klare holdninger. I artiklen gør han brug af mange stilistiske enheder. Han bruger bla. ethos ved at han igennem hans egen anseelse.
Det fremgår også i teksten, at han gør brug af logos til sine konklusioner. For at skabe en større forståelse af hans holdninger, bruger han også ungdomssprog som et modargument mod den danske ungdom.
Et eksempel fra teksten er “Fascismen er på vej, pissefed på Facebook”. Det at han vælger, at bruge ord såsom “pissefed” er med til, at give hans kritik af den danske ungdom meget mere styrke da det viser en vis forståelse for ungdommen.
Skriv et svar