Indholdsfortegnelse
Læseformål:
Fagbegreber:
Tidsforbrug:
Tjek din forståelse:

Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter

Uddrag
- Værklæsning i 2L.
Læseformål: Kendskab til genren grafisk roman (form og indhold)

Når du har læst denne grafiske roman, skal du vurdere, hvordan tekstens form (grafisk stil, fortæller, synsvinkel) spiller sammen med handlingen, karaktererne og deres indbyrdes relationer.

Fagbegreber: Alle nye fagbegreber, som knytter sig til genren grafisk roman er markeret med grøn. Find forklaringer på begreberne i power pointen om grafiske romaner og/eller teori-siderne.

Tidsforbrug: Afhænger af din egen læsehastighed. Afsæt dog min. 2-3 timer til læsningen og arbejdet med læseguiden.

---

Hvad får vi her at vide om Marjane og hendes familie?
(det er starten på en karakteristik af Marjane)
- Marjane havde gået i fransk skole i 1978, hvor man ikke skulle have tørklæde på, men i 1980 blev det obligatorisk på en anden skole.
- Alle tosprogede skoler lukkede i 1980
- Marjane vidste ikke hvad hun skulle synes om tørklædet
- Hendes familie er meget moderne og avantgarde
- Marjane troede hun skulle være profet fra da hun blev født, for at gøre op på de ting omkring hende som “belastede” hendes pårørende.
- Alle så mærkeligt på hende når hun nævnte hun ville være profet, men det var noget gud havde udvalgt hende til.

---

Fortæller og synsvinkel: Find eksempler på, at synsvinklen ligger hos et barn (Marjane)
Både på billeder og tekst kan man se at synsvinklen ligger hos Marjane, Ud fra billederne kan man se pga., man ser det fra hendes perspektiv.

Fx på side 35. øverste billede til højre ser man det i normalperspektiv for hende som kun går til de voksenes knæ og derfor har en mindre ”status”.

Det giver hende denne her barnerolle. Ud fra teksten kan ma se det på den måde der bliver brugt ”jeg” på og den måde de voksens samtaler bliver forstået på.