Indledning
Grundforløbet. En 3 måneders periode, som blev indsat for at give de nye elever en mulighed for at tage en beslutning for deres studieretning på en informeret baggrund.
”men nu er det på tide at slå pælene i til en meningsfuld gymnasiestart for de næste generationer af unge.”
Sådan skriver en gruppe gymnasielærere til det grundforløb som kom til verden i skolereformen i 2017. I kronikken er der bred enighed om grundforløbets tid er over og nye tiltag skal tages. Skal grundforløbet skrottes?
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Det tredje problem kronikken nævner er de elever, der har det særligt svært ved at falde på plads i de sociale relationer. For disse elever er nummer to skolestart særligt hårdt.
Frygten for at være alene opstår igen og disse ”særlige” sårbare elever bruger derfor meget energi på at komme ind i fælleskabet.
Energi som ikke bliver brugt på fagligheden, hvilket kan gøre de kommer bagud fra start.
Det fjerde og sidste hovedsynspunkt kronikken tager op er c-niveau-fagene. Her skal eleverne på kort tid skabe en relation til de nye lærere samt tilegne sig ny viden
da eleverne oplever de skal starte forfra med at forbedre sig på eksamen. Dette skal de formå fra midten af november til maj
Gymnasium lærende fra Gammel Hellerup har benyttet høj stil i deres kronik. Dette ses tydeligt på deres sprogbrug og deres nuancerede ordforråd.
Gymnasielærerne bruger mange intellektuelle ord, som ikke bliver brugt i hverdagen som: ” plausibelt, sociale mekanismer, symptombehandling og jargon.
Et andet kendetegn for den høje stil, er brug af lange sætninger. Dette gøres der også en del brug af:
”I stedet for skal vi af med det problem, som grundforløbet udgør, i forhold til at give vores elever en fagligt forankret og tryg start på et sammenhængende gymnasieliv.”
Skriv et svar