Opgavebeskrivelse
Du fik udleveret din opgaveformulering d. 9. oktober 2020 som feedback på din problemformulering inde på dit Klassekursus i Canvas.
Du skal indsætte din opgaveformulering nøjagtig som den er blevet formuleret af dine vejledere. Enhver ændring i din opgaveformulering vil blive betragtet som snyd
Indsæt Opgaveformulering her:
1. Redegør for årsagerne til, at 1. Verdenskrig blev så omfattende, som den blev. 2. Analysér med danskfaglige metoder, hvorledes krigen påvirkede de, som deltog i den.
Inddrag ud over teksten En dansker med canadierne ved Vestfronten af T. Dinesen mindst en af følgende kilder og tekster: E.M.
Remarque: "Intet nyt fra Vestfronten" Ét af de to malerier på denne side Jul i skyttegraven 3. Vurdér dernæst den kildemæssige værdi af de tekster, du lige har analyseret, ud fra et historiefagligt synspunkt.
Diskutér, hvad der påvirker din egen oplevelse af soldaternes vilkår under 1. Verdenskrig, og om din forståelse af disse vilkår er korrekt.
Problemformulering
Hvad er det centrale spørgsmål, som du søger at besvare og som binder opgaveformuleringens dele sammen (indsæt én af de fem problemstillinger)? 1. verdenskrig: Hvordan oplevede soldaterne livet ved fronten?
Indledning
Hvordan blev oprørsorganisation og en 19-årig dreng skyld i en af de blodigste opgør i verdenshistorien, og hvordan en 4-årig udmattelseskrig og 10 millioner tabte menneskeliv blot ender uden konkret konklusion, og som startskud til en endnu mere grusom krig, vil jeg i denne opgave undersøge.
Det vil jeg gøre igennem en fortælling om startskuddene til krigen og grunden til, at den blev så omfattende som den gjorde, trods eksperters prognoser og forventninger.
Jeg kommer i denne opgave også til at analysere historier og fortællinger, som skal give mig et indblik i soldaternes liv og påvirkning af denne skyttegravskrig hvor flere tusinde liv bliver sat på spil hver dag under kampene om hver meter.
Indholdsfortegnelse
Indledning 1
Metode 1
Hvad er årsagerne til 1. verdenskrig, og hvordan endte den med at være så omfattende? 1
Hvordan litteratur og kunstværker blev en vigtig kilde til, at dokumentere livet for soldaterne ved fronten 4
Maleriet ”Gassed” af John Singer Sargent 6
Hvad er den kildemæssige værdi af de to analyserede værker? 9
Diskussion 10
Hvordan var livet for de deltagende? 10
Litteraturliste 11
Bilag 12
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Det er her antagelse 3 kommer ind i billedet, og giver Europa en grund til at gå i krig på hinanden. Skuddet i Sarajevo siges at være det officielle startskud til krigen.
Mange af indbyggerne i Østrig-Ungarn brød sig ikke om det. Det drejer sig om serbere, bosniere, ukrainere, kroatere og slovakker. Især var de serbiske og bosniske indbyggere vrede.
En serbisk nationalist ved navn Gavrilo Princip myrdede den østrig-ungarske tronfølger Franz Ferdinand, da Ferdinand valgte at gøre et besøg i Sarajevo i 1914 på den serbiske nationaldag, d. 28. juni.
Princips motiv for mordet siges at være Østrig-Ungarns annektering af kongeriget Bosnien. Østrig-Ungarns svar på dette mord var, at Serbien skulle opfylde 10 krav, ellers ville Østrig-Ungarn erklærer krig mod dem. Kravene var nedværdigende og urimelige.
Derfor nedslog de kravene. Tyskland svar til dette, var at hvis Rusland blandede sig, så ville de også. Rusland så disse krav som uretfærdige og med en alt for kort tidsperiode til at opfylde dem, så derfor ville Rusland gerne hjælpe deres allierede, Serbien.
Skriv et svar