Indholdsfortegnelse
Sp 1. Sammenlign de opfattelser af unges problemer under corona nedlukningen, som kommer til udtryk i bilag 1, 2 og 3. I sammenligningen skal du anvende viden om identitetsdannelse og socialisering.
Sp 2. Diskutér, hvad der presser de unge i det senmoderne samfund og hvorvidt corona nedlukningen bidrager positivt eller negativ til de ændrede vilkår for identitetsdannelsen. Diskussionen skal tage udgangspunkt i bilag 4 og du skal anvende viden om forholdet mellem struktur og aktør.
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
I marts 2020 blev Danmark ramt af den verdensomspændende covid-19 epidemi, som tvang landet til en nedlukning.
Dette har betydet at det sociale liv blev sat på pause og det meste forgik online, og dette har haft vidt forskellige indflydelse på Danmarks unge.
I bilag 1 ”Corona har taget min ungdom fra mig” skrevet af den studerende Stine Høeg Andersen kommer det til udtryk at nedlukningen har været svær for hende.
Hun beskriver at corona har taget alt fra hende, og hun har prøvet at få det bedste ud af det, men at hun snart ikke kan klare mere. Stine Høeg skriver ”det er klart, at vi også fester og kysser på hinanden, fordi vi er unge og gerne vil være tætte.
Det her er så hårdt for os i forvejen, og vi gør vores del”, dette er et udtryk for den manglende sekundære socialisering under nedlukningen.
Den sekundære socialisering har betydning for individets udvikling. I den sekundære socialisering, som er uden for familien, lærer man at omgås med mennesker.
Så når unge mennesker ikke kommer ud i den sekundære socialisering, har det betydning for deres identitetsdannelse.
Grunden til at Stine Høeg oplever at miste håbet, kan være fordi at afstanden mellem hendes personlige identitet og hendes sociale identitet er for stor, da nedlukningen har gjort det svært at være social med andre mennesker.
Denne negative oplevelse af corona nedlukningen sidder Stine høeg naturligvis ikke alene med, det synes gymnasieeleven Marcus også fra Bilag 3: ”
Bormester til festglade unge >>Vil gerne holde fest for de unge, når corona er overstået<<. I artiklen beskrives der at Marcus var tæt på at udvikle en depression på grund af nedlukningen.
En ny rapport fra hope-projektet fastslår også at Marcus bestemt ikke er den eneste som har haft denne negative oplevelse af nedlukningen. Rapporten viser at unge er den del af befolkningen som føler sig mest stressede og ensomme under epidemien.
---
Når vi taler om ungdommen i dag, er der sket markante ændringer i forhold til at være ung i det traditionelle samfund, hvor mulighederne for selvudvikling var begrænsede og hvor den unge i langt høj grad havde retningsbestemte veje at gå.
Unge i det senmoderne samfund er i langt højere grad overladt til selvrefleksion samt evnen til at skabe sin egen identitet.
I den senmoderne samfund er der stor fokus på individualitet og det er nu op til individet selv at skabe den ønskede tilværelse ud fra de uendelige mange muligheder som man som individ står overfor.
I bilag 4, Lise Richter: ”Det perfekte er det nye normale” skrevet af informationen, kommer det til udtryk at der en accelerende præsentationskultur i uddannelsessystemet samt ungdomslivet.
Det forventes at du kan præstere godt uddannelses og jobmæssigt, du skal se godt ud og have et godt socialt liv med mange bekendtskaber og venner. Kort sagt er det perfekte det nye normale i den senmoderne samfund, og det er svært at leve op til.
Skriv et svar