Indholdsfortegnelse
1. Info
- Titel
- Forfatter
- År
- Erindrings tema
- Genretræk
2. Komposition
- Resume
- Konflikt
- Vendepunkter
- Handlingslinje
- Fortalt tid
3. Personer
- Fortæller / synsvinkel
- Hovedperson
- Personudvikling
4. Miljø / tid
- Miljø
- Tid
5. Virkemidler
- Sproglig stil
- Tone
5. 2.0 Sproglige virkemidler
- Metafor
- Gentagelser
- Hvorfor jeg har valgt dette oplæsningsstykke.
- Hvem, hvornår, hvorhenne
- verdrivelser
6. Fortolkning
- Tema
- Budskab
- Titel
- Slutning
- Målgruppe
7. Konklusion
- Vurdering
- Perspektivering
Sig du har rettet din disposition og giv dem et stykke papir med den
- Gennemgår disposition (kort og godt)
- Hvorfor jeg har valgt denne tekst?
- Information om min tekst (årstal osv.)
- Gennemgår min analyse
- Meget lidt om tid (gammelt sprog som fx 1,2,3 og 4. mellem)
- Personer
- Fortæller / synsvinkel
- Hovedperson
- Personudvikling
- Virkemidler (sprog)
- Sproglig stil
- Tone
5. 2.0 Sproglige virkemidler
- Metafor
- Hvem, hvornår, hvorhenne
- Overdrivelser
- (gentagelser)
- Gentagelser
• Oplæsnings afsnit
• Hvorfor har jeg valgt disse afsnit
- Indre komposition (ikke voldsomt meget)
- Konflikt
- Vendepunkter
- Konklusion
- Vurdering
- Perspektivering
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Jeg vil sige at vendepunktet er vel enlig i slutningen af teksten da han bliver smidt ud. For hvad skal han lave nu?
Hvordan skal han fortælle hans forældre det? Skal han begynde at arbejde? Det er det historien tager den her drejning om til at gå fra en der ikke vil gå i skole til en der er meget bekymret for hvad han skal gøre nu.
Det næste vendepunkt vil jeg sige er når han indser at verden er da ligeglad med han blev smidt ud af skolen. Så han slappede af, gik hen og så fodbold og blev meldt ind i en ny skole og afsluttede hans uddannelse der.
---
Det er forholdsvis beskrivende. Jeg føler at han er god til at tage mig tilbage i tiden og det føles som om jeg er der for han giver nogle meget konkrete eksempler på hvordan det er at gå på hans skole og hvordan han oplever det.
Som sagt er det lidt gammeldags sprog. Det er ikke helt henne i skoven man kan sagtens forstå historien og man skal ikke slå hvert andet ord op for at kunne følge med.
Det er jo heller ikke fordi det er 100 år siden den er blevet skrevet, men man kan godt hører på det at det er 50år siden den er blevet skrevet. Fx bliver verden stavet med stort hvilket det ikke bliver gjort mere.
Det er meget hverdagssprog hvis man kan sige det på den måde. Hvis han nu havde været en voksen i historien, havde det højtsansynligvis været mere ”formelt”
---
Jeg har valgt at perspektivere med ”flæske”
Hvorfor har jeg valgt at perspektivere med denne tekst? Jeg har valgt at perspektivere denne tekst fordi jeg synes de er så forskellige sprogligt og tidsmæssigt.
Men de havde en ting tilfælles. De havde begge to nogle følelser de vil ud med. De vælger bare at gøre det på to vidt forskellige måder.
Sprog og udtryksform
Sproget er meget forskelligt i forhold til ”min skoletid”. Den her tekst er meget mere nymoderne og med mange flere bandeord.
Teksten er også sat op på en anden måde. I teksten ”flæske” er der ting der står med stor skrift for at ligge tryk på det og få at lave en klar udtalelse.
Flæske har også en lidt hårdere tone. Den er mere direkte. Begge tekster gemmer ikke på deres følelser men flæse siger det hårdere, mere fysik og de tænker ikke på det måske skader hinandens følelser.
I sidste ende bliver de selvfølgelig gode venner igen men alligevel. Hvor at i ”min skoletid” siger han hans følelser og jeg vil ikke sige at han pakker den ind, men han har ikke så hård i tonen.
Han siger sandheden men han skader ikke nogens følelser. For det første fordi det ikke er så hård en tone, for det andet fordi han tænker det hele og han først ”sagde” det 15-20år senere.
Tema / budskab
Tema: venskab, kærlighed, vold, skænderi.
Budskab: At søskende kan og vil skændes men uanset hvor onde og modbydelige de kan være mod hinanden, vil de i sidste ende altid blive gode venner og elske hinanden.
I denne historie synes jeg virkelig storebroren var en røv uden lige. Men i sidste ende tror jeg godt han kunne se at han havde været en nar over for hans lillebror.
Skriv et svar