Indledning
Vi alle ved, at alle har været igennem, eller er ved at gå igennem faser, hvor vi udvikler os som et individ.
Individuationsprocessen er en af de faser, hvor der er enorme praktiske gevinster ved jegets udvikling.
Det vi især vil trække frem, er individuationsprocessen. Der ville blive inddraget Sigmund Freud teori. Den psykoanalytisk vision er relateret til overgangen fra barndom til voksenalderen osv.
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Hvis vi kigger på Fortælleren, så kan vi iagttage at det er en underforstået alvidende fortæller, og det kan vi se på citatet her (…):”Nu vidste hun ikke, hvilken hun skulde tage og spise” (s.1, l.28-29)
Vi kan se her, at fortælleren ikke træder direkte frem. Fortælleren deltager altså ikke direkte i historien eller kommenterer og vurderer.
Fortælleren fungerer mere som en skjult iagttager, jf. ’fluen på væggen’. Den alvidende fortæller overskuer således sit stof, og sidder inde med al viden om personer
begivenheder og handlingens fortid og fremtid og det med til at gøre os læseren trygt ved hånden, fordi der er tale om en forklarende autoritet.
Hvis vi nu ser på den indre komposition, så kan vi se den er bygget op efter kontraktmodellen. Kontraktmodellen.
Vi ser i teksten Kontrakten er det sted i eventyret, hvor dronningen møder en kvinden, der fortæller, at hun kan få en dreng ved at spise den røde rose og en pige ved at spise den hvide rose.
”Tog hun den røde og spiste, så blev det en dreng; tog hun den hvide, så blev det en pige; men hun måtte ikke tage dem begge to… (s.1.l.,18-20”.
Dronningen spiser begge, og derfor er det kontrakten. Vi kan fremtolke citatet og inddrage Sigismunds Freuds personlighed model her ”
Den tog hun da og spiste; og den smagte hende så fortræffelig godt, at hun også tog den røde og spiste. (s.1. l.,28-30)
Skriv et svar