Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
1) Ifølge Erikson er det essentielt for identitetsudviklingen, at udfordringerne fra tidligere faser er blevet håndteret og integreret i samspil med ens sociale omgivelser. Disse tidligere faser omfatter:
Grundlæggende tillid over for mistillid (spædbarnet),
Autonomi over for skam (2-3 år),
Initiativ over for skyld (4-5 år),
Dygtighed over for underlegenhed (6-12 år),
Identitet over for forvirring (pubertet og ungdomstiden).
Tidlig voksenalder: Intimitet over for isoleret.
Hvis udfordringen ikke bliver løst, vil det få konsekvenser for den næste fase. Denne fase er afgørende for den syntese, der finder sted i ungdomstiden, hvor tidligere erfaringer møder nye udfordringer.
Ifølge Giddens er identitet en social konstruktion, hvor den enkelte gradvist opbygger en samlet opfattelse og forståelse af sig selv.
Samfundet spiller en afgørende rolle i denne proces, da ideer, livsstil, sprog, holdninger, tøjstil, interesser osv. er med til at forme vores selvbillede.
Identiteten formes gennem en interaktion mellem individet og omgivelserne, hvor erfaringer og handlinger spiller en væsentlig rolle.
Den sociale identitet er en samling af mange aspekter, som tilsammen udgør kernen af, hvordan vi opfatter os selv. På den måde får vi sat ord på vores identitet, og et billede af os selv konstrueres.
Ziehe betragter unges selvudvikling i relation til det moderne samfund, hvor de konstant møder skiftende sociale mønstre.
Tre nøgleord har indflydelse på denne udvikling: Øget refleksibilitet, da unge i det moderne samfund har mere viden om verdenen omkring dem og dermed en større evne til at forholde sig til sig selv.
Formbarhed, hvor unge individer føler, at de selv kan forme deres identitet, delvis takket være den øgede frihed og mulighed for at søge hjælp hos en psykolog.
Individualisering, hvor den moderne verden tilbyder mange forskellige muligheder, der giver større frihed og delvis frigørelse fra tradition og oprindeligt miljø.
Ligheder og forskelle
Identitetsteorierne er en kontinuerlig og evig proces gennem hele livet, der aldrig når en endelig afslutning.
Denne konstante udvikling giver mulighed for at forandre vores identitet ved hjælp af forskellige tilgange som fx psykoanalytisk terapi (Erikson), tilpasning til nye omgivelser (Giddens) og ændring af sociale mønstre (Ziehe).
Giddens og Ziehes teorier om identitet adskiller sig væsentligt fra Freuds og Eriksons idé om fastlagte livsfaser, da de ikke er begrænset af tidligere livsstadier.
Med andre ord påvirkes identitetsarbejdet ikke direkte af vores fortid, men er snarere en dynamisk proces, der er åben for forandring og tilpasning gennem hele livet.
2) De unge ensomme i artiklerne er universitetsstuderende på Syddansk Universitet.
Gruppens medlemmer befinder sig i aldersgruppen ca. 18-30 år, og denne specifikke aldersgruppe spiller en afgørende rolle for deres ensomhed. En mulig årsag til denne ensomhed kunne være den hektiske livsstil, som mange i denne aldersgruppe oplever.
Skriv et svar