Indledning
I skolelivet er elevernes påklædning blevet en meget diskuteret ting blandt skolens ledelse og deres lærer (specielt de mandlige lærer). Som bliver forstyrret over de kan se lidt hud på de kvindelige elever.
Hvilket er en kæmpe debat da en forstander på ”Firehøjskolen” i vejle området. Besluttede sig for at man ikke måtte bære mavebluser (Crop tops)
Crop tops forbuddet var der i en god uge og efter det skabte vrede i alle medier og fik forsider på de forskellige medier.
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Forfatteren til debatindlægget er meget enig med at det er en dårlig ide at lave forbuddet mod Crop tops, men han lægger særligt mærke på at der er blevet brugt en helt del Glidebaneargument
fordi der ligges ret meget vægt på at påstanden på grund af forbuddet skal være ”At drenge jo havde svært ved at koncentrere sig, når de kunne se maveskind”.
Hjemlen i deres påstand og belæg er at fordi de kan se skind på en kvinde bliver de forstyrret. Men hvis det var på en dreng/mand, ville kvinder ikke bliver forstyrret hvis de kunne se noget skind på deres kroppe.
Man ser flere forskellige steder i debatindlægget hvor man kan læse at ” Hun viste jo maveskind, så drengene kan nok ikke lave deres skolearbejde”.
Her ser man at skole ledere seksualisere børn, som gik på skolen som havde forbuddet. De prøver at bruge citater hvor at man kan læse at drengene bliver forstyrret hvis de kan se maveskind.
Derfor passer ”Glidebaneargumentet” meget godt på de citater de bruger fordi de prøver at overbevise at drengene ikke for lavet noget hvis de kan se en navle eller skind på en af deres klassekammerater.
Skriv et svar