Indledning
Vi har valgt emnet “Kvinderne inde for perioden 1850 – 1900”, hvor vi vil formidle om kvindernes stilling i samfundet.
I sammenhæng med emnet har vi valgt overskriften “Kvinderne blindført gennem livet stig”, da vi gennem opgaven primært kommer ind på, hvor magtesløs kvinderne var i slut 1800 tallet.
Deres liv lå i hænderne på manden i deres liv, hvor man i dag vil mene at de blev dukke ført. Kvinderne havde på daværende tidspunkt ikke nær de samme rettigheder som vi har i dag.
Der var fremstillet en klar norm for hvordan kvinderne skulle være, og hvad de hovedsageligt fungerede til.
Vi vil derfor i starten af opgaven redegøre for kønsrollerne med et særligt fokus på kvinderne i denne periode. Vi vil analysere teaterstykket “Et dukkehjem” der viser problematikken ved kønsroller i den nævnte tidsperiode.
Vi vil samtidig undersøge forskellige politikeres argumenter og holdninger til kvinders stemmeret i slutningen af 1800-tallet. Efterfølgende vil vi perspektivere til kvindesynet i dag.
Indholdsfortegnelse
Indledning… 3
Redegørelse… 3-5
Dansk analyse “Et dukkehjem”. 5-7
Historiefaglig perspektivering… 8-10
Perspektivering… 10-11
Konklusion… 11
Litteraturliste… 12-13
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Undertrykkelsen af kvinder begyndte at stå dem mere klart. De var utilfredse med de demokratiske og borgerlige rettigheder for kvinder, som var langt fra de rettigheder mændene havde tillagt sig.
I 1871 stiftede Mathilde Bajer foreningen Dansk Kvindesamfund. Det havde til formål, at styrke kvindens stilling ikke blot i hjemmet men generelt i samfundet.2
Det første resultat af denne forening ses, da der bliver dannet bredere muligheder for uddannelse blandt kvinder.
Dette foregår mellem 1872-1875, hvor der både bliver bygget en handelsskole, søndagsskole samt en skole for industriel tegning. Alle lavet udelukkende til kvinderne. 3
Dog gik der en del flere år, før kvinderne fik stemmeret. De fik ret til at stemme ved lokalvalg i 1908, men kunne først stemme til folketinget i 1915, hvilket skyldes grundlovsændringen.
Kvinder gik optog gennem København på grundlovsdag for at fejre det. De brugte med vilje ikke ordet “tak”, da de ikke mente der skulle takkes for en rettighed, de altid burde have haft.
Når det kommer til seksuelle fornøjelser, var rettighederne heller ikke ens hos mænd og kvinder i denne periode. Kvinder skulle forblive jomfruer, indtil de var blevet gift.
Det var derimod almindeligt for mænd, at have sex før de blev gift. De kunne gå til prostituerede eller have affærere med tjenestepiger. Dette ville kvinderne dog ikke finde sig i længere.
I slutningen af 1800-tallet udbrød en stor debat om køn og seksualitet, både i aviserne og blandt de daværende store forfattere.
Det blev diskuteret om kvinder skulle være lige så frigjorte som mænd, eller om mændene i stedet skulle vente med deres seksuelle erfaringer, indtil de blev gift.
Dansk Kvindesamfund mente, at mændene skulle vente til de blev gift. Det skyldes bl.a. at der dengang ikke fandtes prævention.
Kvinderne kunne dermed ikke beskytte sig mod at blive gravide, hvilket kunne få store konsekvenser, da det kunne ende ud i graviditet uden for ægteskab.
Kvinders rettigheder samt erfaringer var fremtrædende emner i perioden 1850-1920. Her var den danske kvindebevægelse særligt aktiv.
Kvindekampen omhandlede især kvinders valgret, uddannelsesmuligheder og ligestilling på arbejdsmarkedet.
Dansk faglig analyse af
Uddraget af dramaet “Et dukkehjem” er skrevet af den norske forfatter Henrik Ibsen. Han levede i 1828-1906.
Stykket blev udgivet i 1879, som er i starten af en af vores vigtigste litterære perioder. Nemlig det moderne gennembrud. Denne periode strakte sig primært over 1870-1890.
Ibsen var en af de store gennembrydende forfattere, og han illustrerede konflikter der var centrale for datidens individer samt samfund.
Ibsen var en forfatter som var dygtig til, at sætte fokus på den barske virkelighed. Dette skiller sig ud fra den tidligere periode, romantikken, hvor alt blev fremstillet som værende smukt og roligt.4
Skriv et svar