Indledning
Trends, forandringer og teknologi, præger de fleste i nutidens forhastede samfund. Den højhastighedsnation som mennesker ikke længere kan følge med i, men samtidig ikke kan undslippe.
Tager man udgangspunkt i det moderne menneske på arbejdet oplever den enkelte konstante forandringer, omstruktureringer og organisationsændringer.
Præstationen forbedres mere i dag, end dagen inden, og tager man blot en fridag bliver man tilbagelagt. Aflyste planer, udsættelser og undskyldninger er hvad jeg bliver mødt med til hverdagen som datter, søster og veninde af arbejdere.
Slavere af ny teknologi, nye kurser og konstante forandringer. Dog præger disse konstante forandringer ikke blot mit liv, men alle i det senmorderne samfund. Gammeldagsaviser som erstattes af IPads eller tablets, bøger erstattes af PDF filer eller elektroniske E-bøger.
Den konstante forandring kan muligvis være det eneste stabile, men er det ensbetydende med livet i en accelererende kultur fører til noget bedre?
Optimer dit sprog - Læs vores guide og scor topkarakter
Uddrag
Med globaliseringen og den voksende udvikling, giver den mulighed for at afspejle os med de andre lande.
Vi adoptere hele tiden de ’andres’ forandringer og forbedringer. Sker der en forbedring i Amerika, skal det også afprøves herhjemme eller udvikles til noget endnu større.
Et eksempel er uddannelsessystemet som hele tiden er under forandring. Samfundet er indrettet således at vi fremfor at hjælpe hinanden med at opnå vores mål, så konkurrerer vi om hvem der er bedst, og samtidig trækker hinanden ned. Lærer de unge mere, vil Danmark stå bedre i konkurrencen mod de andre lande.
Disse konkurrencer giver samfundet og den enkelte flere udfordringer, og flere unge bliver presset til at yde det bedst mulige.
De daglige hårde krav og pres der ovelaster ikke blot elever, men også lærer. Konkurrencestaten opprioritere de faglige krav så stærkt, resultere i at mennesker i uddannelsessystemet nedprioritere det personlighedsmæssige.
Ingen balance mellem faglige indlæring og identitetsudvikling. Konkurrencestaten har resulteret i at arbejde og uddannelse er blevet noget mennesker måler deres værdi som menneske efter. Det uofficielle uddannelseshierarki overlaster og begrænser den enkelte.
Skriv et svar